无邪之雕

本篇和任何现职领导无关，谨献给愿意接受我思想的即将走上工作岗位的学生们。

现在我们的同学大多都准备考公务员，将来大多数人都要走上领导岗位，我以为，在中国，做领导和做人都是一门艺术

做领导要知道领导的本质。领导就是统领和导向。带领好下级，制定好策略，给下级指引好方向。切忌具体干预下级的工作方式，每一个下级都有不同的工作方式，每一个下级都希望自己把工作干好，不会有任何一个下级故意把工作干错。一个领导，如果时时事事具体干预下级的工作，自己就会成为事务主义者，自己就无法提高水平，不要以为自己干预具体事务，就是亲民的表现。作为领导，制定

公平，公正永远是人追求的目标，但现实的残酷性，必将是这种目标永远无法实现。我国古代就有刑不上大夫之说。现在虽然讲究这平等，那公正，实际也是理论而已。

近期，单位领导可能觉得大家纪律性太差了，就通报了几十个不遵守上下班纪律的同志。应该说对于纪律松弛的人进行批评，无可厚非。因为有些人上班纪律实在太差了，九点多坐班车才来，十一点坐班车又回去了，有些下午就不来上班了，有些下午四点就又坐班车回去了。既然他们能这样做，说明工作不需要那么多的人。

其实，我一直就没有搞明白过，为什么公办学校会比照社会上的机构搞编制。为什么不从实际需要出发设人

潜规则一词，在娱乐圈使用频率很高。以前也没有想过这个问题，当着网友们在我的QQ空间留言，出现这个词的时候，才促使我想想这个问题。

潜规则是相对于规则的。理论上他是不成立的，是无法放在桌面上来谈的，也就不可能象其他论点一样去做系统的论证。但现实中潜规则却非常普遍存在着，而且只要知道它，践行它，凡事几乎没有不成功的。

潜规则与权力有关。权力过大，不需要潜规则。权力过小，没有潜规则。当然，权力大小的划分也是相对的。权力的大小既和当事人的实际官职的高低有关，也和所办事情的难易程度有关。潜规则所发挥的作用也就有不同的表现。

       第一件事

      七旬老太地庙里供奉县长，跪求帮讨医疗费”的消息开始在各大网络论坛及微博上传播，引来社会关注。记者多方联系发帖者及帖子中相关当事人均未果。对此，河南光山县宣传部门回应称此举是“人身侮辱”，并已经着手调查此事。（4月21日《山东商报》）

      土地庙里不供土地菩萨却供起了县长，这位河南老太太着实让人惊诧。

       触发供奉县长事件的原因很简单，就是老太太的女婿被人无故打断

人在生活中，每时每刻都会遇到许多自己想满足的愿望，一旦愿望不能实现，就会使自己陷入烦恼中。为了使自己能够愉快生活，人必须具有自知之明。

自知之明应该包括两方面内容，一是明白事理，二是准确定位。所谓明白事理，就是要对自己想解决的问题，要有详细的了解，要知道事件的内容，条件，发展过程。所谓准确定位，就是要对自己在所办事件中所处的地位有明确的了解，知道自己的优势和差距。

在生活中，许多人往往不能自知之明。反而对自己的愿望不能实现怨声载道。甚至自以为是的以为自己的愿望不能实现是因为他人在和自己过不去。

最近以来，学生们和我谈论最多的话题

一年一度的高考成绩刚刚公布了。几多欢喜几多愁。不知有多少人将在其中升迁和沉沦。

我好几年都没有关注高考了。今年才知道还有一个艺术类招生，结果详细一打听，方知这简直就是腐败的温床。

原来，艺术类招生分作两部分考试，一是专业课考试，一是文化课考试。如果按常人理解，每部分考试设置合格线，二者按比例相加录取才是正理。而实际结果不是。

以我们学校为例，专业课考试，学校自己出题，自己考试，自己阅卷。然后按1比4的比例划合格线。而专业课的考试内容也就是一些文化常识。学生们参加高考后，以二本线的百分之六十作为文化课的及格线。然后文化课成绩作废，以专

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》一文中提出“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。此意即为社会关系源于人，因为有了人类，人与人之间便产生了各种复杂的关系，这些关系就统称为社会关系。因为有了人类，才有了社会关系，而作为个体，又时刻离不开社会关系，离开社会关系，任何一个个体都无法生存。

所谓自由，就是对必然性的认识，必然性就是事物的内在联系。人们只有认识规律，掌握规律，遵守规则，才能获得真正意义的自由。十字路口的红绿灯就是规则，每个人只有遵守它，才有自由。可以设想，人们要自由，想怎样走就怎样走，汽车任意穿行，十字路口将有多少生命永远失去存在的自由。所以只有大家无条件的遵守，红灯亮了我停，绿灯亮了我走这个规则，交通才会顺畅，人人才会自由。

企图摆脱纪律的约束，不但不能实现人之快乐，可能还会受到制裁，给自己带来痛苦。昨天，送研究生去区法院实训。会前，搞了一个小型的交接仪式，院长让我说几句，本没有打算讲什么，院长坚持让我说，只好临时发言，我就给学生们说，“我讲六个字，纪律，安全，礼貌，你们是我们学校最高学历的学生，应该代表学校的风貌，在这里实训，必须遵守纪律

我们常说某人很有个性，某人个性很强，某人没有个性。真正理解个性的人并不多。人们所说的仅仅是一些感性而已。

所谓个性，就是一个区别于他人的，在不同环境中显现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的总和。其实，一般情况，可以把个性分为很有个性，有个性，无个性。

所谓很有个性，就是区别于他人的，带有攻击性特征的心理特征。在日常生活中，往往认为一个“倔强”、“要强”、“坦率”、“固执”的人很有个性；中国文化里，这种成语很多，不为五斗米折腰，宁为玉碎不为瓦全，就是很典型的案例。玉固然比瓦好，但玉一旦碎了，就是垃圾，我以为，在此条件下，瓦全不失为上策。不折腰，固然可以张扬个性，但没有了五斗米而被饿死，要个性干什么，个性还存在吗，皮之不存毛将安附焉。

如果把上大学看作人生前期修行的话，修行就该有正果。上大学的正果是什么，我以为人格的完善，道德品行的形成，学业的修成。法学学生学业的修成以通过司考，考上研究生，获得公务员资格为标志。为了修成这样的正果，在这最后十个月里，我以为必须坚持精进与隐忍，这四个字是我借用佛语，但无佛意。基本字意仅为我个人解释，不妥，不当，或者误导，敬请评判和指导

所谓精进，精者，专一，精确，恒定。进者，前行，运动，作为。就是要有专一的心态，恒定的专业选择，刻苦认真的作为。现在大家的任务就是司考，考公务员，考研。绝不能分心，不能常立志，更不能三心二意，见异思迁，也不要人云亦云，自己本想考研，别人却在考公务员，自己就对考研动摇了。自己原想考西安的高校，别人却报考了外地，就对自己的信心动摇了。所以，一旦目标定下来了，就要行动。